1. Pourquoi le clown ?

Nous constatons l’immense pouvoir du jeu pour mettre en lumière nos postures de coopération, notre rapport à nous-même et avec les autres. Le clown maîtrise l’art du jeu dans toutes ses dimensions et toute sa profondeur.

Sous son nez, il invite à la rencontre et à explorer la relation à l’espace, à l’objet. Parce que le clown est avant tout la recherche d’un état, nous nous appuyons sur une pédagogie sensible afin d’explorer les principes permacoles et ce qu’ils disent de nous et de nos relations avec les autres.

2. Pour qui ?

• Toute personne désireuse d’explorer sa posture de coopération et en jouer
• Animateur.ice.s, éducateur.ices et formateur.ices
• Professionnel.le.s agissant dans tous les secteurs collaboratifs
• Membres de collectifs sous toutes leurs formes
• Aux amateur.ice.s de clown-théâtre, avec ou sans expériences
• Curieuses et curieux …

3. Objectifs pédagogiques

• Développer l’observation et l’écoute active au sein du groupe
• Identifier et mieux comprendre sa posture de coopération
• Se relier à soi pour mieux se relier aux autres et au monde
• Découvrir pas à pas le jeu du clown-théâtre et ses mécanismes de rire
• Découvrir et expérimenter dans le corps les principes éthiques de la permaculture